豫见古今研学圣迹 中原问道文明寻根
春风拂面，草长莺飞。为帮助同学们更好地感受中华文化的博大精深，4月26日至30日，我校柳芳校区直升班、1+3班师生踏上了一场以“探寻华夏文明，传承文化根脉”为主题的河南研学之旅。同学们走进红旗渠、龙门石窟、少林寺、安阳殷墟等文化地标，通过实地探访、专家讲解、沉浸体验，在中原大地的深厚底蕴中感悟中华文明的源远流长，在实践中深化课本知识，于行走中厚植家国情怀。
寻访红旗渠
一渠清水映初心
研学首站，同学们来到位于安阳市的红旗渠纪念馆和分水苑。
展厅内，一幅幅泛黄的老照片、一把千锤百炼的铁锤、一盏熏黑的煤油灯，将时光拉回1960年代的林县。讲解员讲述十万林县人民“誓把山河重安排”的壮举：没有炸药自己制，缺乏粮食吃野菜，青年突击队在悬崖上凌空作业，党员干部冲锋在前……展柜里半截磨损的麻绳、磨穿底部的钢钎，无声诉说着“重新安排林县河山”的誓言。同学们在这里了解了上世纪六七十年代林县人民艰苦奋斗、自力更生修建红旗渠的伟大历程，看到了红旗渠的壮丽景观，体会到了林县人民的智慧与勇气。
甲骨惊天下 殷墟写春秋
踏入殷墟博物馆，仿佛步入一座时空胶囊。展厅内，商代青铜器的雄浑纹饰、车马坑的壮阔遗迹、妇好墓的精美玉器，串联起商代晚期都城的繁华图景。而最令人驻足的，莫过于展厅中央的甲骨文展区。那些刻在龟甲兽骨上的细小符号，揭开了中华文字的起源之谜。
讲解员以“一片甲骨惊天下”为引，带领师生重温1899年王懿荣发现甲骨文的传奇故事。展柜中，一片片甲骨被精密保护，有的记录占卜吉凶，有的铭刻战争祭祀，还有的镌刻着“日食”“旬雨”等天文气象，堪称古代社会的“大数据”。
中国文字博物馆是一所以文字为主体，集文物保护、陈列展示和科学研究为一体的专题性国家一级博物馆。主体馆(宣文馆):高26.15米，造型取材于殷商甲骨文、金文中象形文字的“墉”字，采用殷商时期的餮纹、蟠螭纹图案浮雕金顶，展现殷商宫殿“四阿重屋”的特征。
离开殷墟，师生们来到中国首座以“文字”为主题的国家级博物馆。这里以“字林云课”为线索，通过声光电与实物展陈，展现汉字从甲骨文、金文、篆书到楷书、简帛、数字字体的演变历程。
“殷墟是文字的‘出生地’，而中国文字博物馆是它的‘成长史’。”前者聚焦甲骨文的考古价值，后者纵向梳理文字发展，同学们深刻理解了“汉字不仅是符号，更是中华民族的精神密码”。文字承载的不只是语言，更是祖先对天地、对生命的认知。”
“只有河南”戏剧幻城
黄土为幕演绎中原之魂
中国首座以戏剧为主题的文化旅游项目“只有河南”戏剧幻城，位于河南省郑州市。它以沉浸式戏剧艺术为核心，展现了河南深厚的历史文化与人文精神，聚焦“黄河、土地、粮食、传承”的主题，引发对生命与文明的思考。
同学们共同观看了各种表演。百亩麦田、夯土墙、棋盘式等布局给观众以视觉冲击。这里不仅是剧场，更是一座“流动的河南文明博物馆”。《清明上河图》、《千里江山图》的细节在同学们眼前一一呈现。
千年学府—
嵩山书院
嵩山书院是中国古代四大书院之一，位于河南省登封市嵩山南麓，背靠峻极峰，因地处嵩山之阳而得名。它始建于北魏孝文帝太和八年(484年)，初为佛教寺院，后改为道观，五代时期(934年)成为儒学书院，宋代达到鼎盛，成为理学传播的重要场所。
同学们观赏了各种碑刻，感受中国古代儒家士子“为天地立心”的襟怀。同学们也观看了少林寺的武术表演，并进行了功夫体验，在一石一碑、一招一式中感悟武术文化所蕴含的民族记忆。
三彩小镇
穿越千年的盛世华彩
步入三彩小镇，时光仿佛在釉色中苏醒。
同学们跟随导游穿行于宋代古窑遗址、三彩博物馆与现代陶艺工坊，开启沉浸式文化探索。同学们通过残窑断壁、出土瓷片，了解了三彩釉色“黄绿白”的化学奥秘与丝绸之路外销史。师生还观看了非遗传承人现场演示拉坯、利坯、施釉等工艺，记录“七十二道工序”中的匠心细节，结合地理知识解读“一方水土养一方瓷”的奥秘。
一窟一世界
一壁一史书
龙门石窟是世界上造像最多、规模最大的石刻艺术宝库，被联合国教科文组织评为“中国石刻艺术的最高峰”，位居中国各大石窟之首。十万余尊造像之中，最大的是卢舍那大佛。佛像双眼微阖，如同在时刻注视其身下来往的人群。其雕刻技艺之精湛，令人叹为观止。
在导游与历史老师的双重讲解下，同学们穿梭于卢舍那大佛、宾阳中洞等标志性遗址间。同学们观察了佛像服饰纹样、石窟布局，探讨北魏与唐代雕刻风格的演变。结合碑刻文献，分析龙门石窟如何见证丝绸之路文化交流与王朝兴衰。
研学最后，师生齐聚一堂，举行了研学晚宴。同学们分享了五天研学实践中收获的成长与感悟，为这段“行走的课堂”画上圆满句号。此次研学晚会不仅是成果的展示平台，更是一堂生动的“成长公开课”。同学们在行走中拓展视野，在合作中锤炼品格，在实践中厚植家国情怀。愿同学们“研途星光”照亮青春，“笃行致远”续写华章！
读万卷书，行万里路。从石窟艺术到甲骨文，从禅宗思想到宋代经济，同学们将历史、语文、美术、物理等学科知识串联成网，更在团队协作中学会了责任与担当。
研学虽然已经结束，却在同学们心中种下了文化传承的种子。这场跨越时空的对话，不仅让课本知识“活”起来，更让青年一代在触摸文明根脉时，自觉肩负起赓续中华文脉的使命。正如一位同学的研学分享：“原来我们脚下的土地，曾承载过如此璀璨的文明；而未来，也将由我们书写新的篇章。”
